编者按

　　“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。” 在北大，我们欣赏着春有百花、秋观落叶的美景，享受着未名湖畔闲庭信步的意境；我们徜徉于绚丽的生态校园、折服于它的生物多样。再放开眼界，我们惊讶发现，北京还是世界上生物多样性最丰富的大都市之一，也几近忘记北京也曾是个连蓝天都有些奢侈的都市。

　　不止北京，在轰轰烈烈的生态保卫战早已打响全中国的每一个角落、一个个绿色奇迹上演华夏大地之际，中国的生态建设与生物多样化持续深入推进，每一个华夏儿女都切实享受到了生态福利。

　　在2021年医学预科社会实践部组织发起的国庆社会实践活动中，我们惊喜而又不出意外地看到了以生态中国为主题的实践内容。本次实践活动以生态中国为切入点、以十月份在昆明召开的COP15为契机，带领我们走出钢筋水泥、走进昆明的生态建设，再次领略“山寺桃花始盛开”的生态之美、“梅子金黄杏子肥”的生态与社会和谐，深入体会生态变革与其实际意义。从昆明的一山一水里看生态中国、在COP15中观生态世界。   

　　下面，就让我们来欣赏获评医学预科国庆社会实践优秀团队的朱芷瑶、张馨文小组开展昆明生态文明建设实践的认识与思考。

选择与过程

　　Q: 你们小组为什么选择“生态文明建设”这个主题呢？

　　A:国庆来临，我选择回家度过这个长假，恰好COP15（《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议）彼时将在我的家乡昆明召开。当时社会实践的推送一经发出，我们班同学都在班群里热烈地讨论有关冬奥主题的社会实践。昆明的生态文明建设一直是我们昆明人引以为傲的成就，COP15对于我的社会实践活动也算是一个“可遇不可求”的契机，我觉得这个主题错过太可惜了。于是想趁此机会认真探究一下家乡的生态文明建设历程，也满足一下个人愿望，向同学们宣传一下自己的家乡。

　　Q: 小组的社会实践的前期筹备工作内容主要有哪些？会不会很繁重呢？

　　A: 前期的任务主要是找搭档。我去询问了我的同乡好友，她国庆假期也要回昆明。和她进行一番交流后，我们一致认为COP15是一个极其难得的机会，于是就决定共同进行这个社会实践活动。

　　Q: 能给我们介绍一下小组的具体开展过程吗？

　　A: 我和同乡好友两个人都没有太多社会实践的经验，所以本次社会实践算是在摸索中展开的。我们最初的想法是去海埂公园采访前来游玩的人们，询问他们对于昆明生态文明建设的看法。但是采访之后，或许是由于现场采访的特性，我们得到的回答都比较宽泛。参加采访的游客大多表示对昆明的生态文明建设很满意，昆明的生态文明在越变越好，但除此之外我们没有得到很有参考价值的回答。于是我们设计并发布了线上问卷，收集了231份问卷后，我们通过分析数据对昆明的生态文明建设现状有了更深入的了解。

　　同时，根据调查结果我们注意到，现场采访时很多老昆明人都提到昆明曾经的生态破坏严重。于是我们通过进一步询问长辈，从典型案例滇池入手，研究滇池几十年来的变化来了解昆明生态文明建设的历程。

　　最后，我们怀着激动和期待的心情，实地探访了COP15的会场——滇池会展中心，并结合自己在昆明的生活经历和观察调研，对昆明未来的发展提出了自己的展望和建议。

　　Q: 通过细致的考察，小组得出了怎样的实践活动结果？你们组对家乡的期许又是怎样的呢？

　　A: 过去，昆明为了更快地发展经济，将未经处理的工业废水排入滇池，造成了滇池的大面积污染。几十年来，家乡政府在滇池治理上投入了大量的时间和金钱，滇池的水质得到了极大的改善。尽管如此，滇池的生态文明水平但仍未恢复到被污染之前，这让我们深刻地明白，“绿水青山就是金山银山”，为了追逐经济的片面发展而牺牲环境是得不偿失的。

　　通过线下采访和线上问卷调查，我们了解到，昆明市民普遍认为，昆明在物种多样性的保护、生态环境的保护和促进人与自然和谐相处等方面取得了非常不错的成绩，但在资源节约、生态文明建设产业化等方面仍需持续不懈的努力。今后如何实现进一步的可持续发展，将绿水青山也成为金山银山同样是昆明的探索方向。

　　对于昆明生态文明建设的未来，我们认为，昆明应该坚持可持续发展道路，贯彻落实绿色发展的宗旨，促进产业转型升级，让生态文明为昆明经济发展注入新活力。同时昆明应当以COP15为契机，引领全国，走向世界，让更多人看到昆明的美丽，让大会成为云南省走向繁荣的转折点。

部分实践调研结果展示

　　在本次社会实践活动中，朱芷瑶与张馨文同学怀着对家乡的热爱，以COP15活动为出发点，探究春城昆明的生态文明建设情况。社会实践是学校教育向课堂外的有效延伸，是学校推进素质教育进程的重要手段。“千畴绿景万轴画，满城苍翠碧无尘。”从“绿水青山就是金山银山”的提出，到COP15的举办，美丽生态中国的画卷正徐徐展开，而医预学子们立于时代浪潮之上，实地考研、广泛调研，偕绿色生态中国同行，绘就人与自然和谐共生的美丽画卷。

　　文案 | 朱芷瑶（口腔211班）

　　陈伟（临床214班）

　　司筱芊（临床216班）

　　李璇（预防211班）