一、个人简介

　　王鞠，来自黑龙江哈尔滨，毕业于哈尔滨第三中学。2020级医学英语专业本科生，2020级国家奖学金获得者，大一学年综测排名专业第一。

　　学工方面，她担任了团支书、北京大学翻译协会学习部副部长等职务，并参与了大量学工工作，如信息旬报审核、班级公众号审核、成为“未来医者”骨干营优秀学员等等。她参与大量志愿服务，总志愿时长120小时+

　　她还兴趣爱好广泛，热爱运动和音乐，也参加了大量文体活动，如“爱乐传习”129合唱比赛、北京大学春季运动会入场式、五四长跑等等。

　　“无心之种已成荫”，她的路仍在延伸……

　　二、采访实录

       请问学姐得知自己获得国家奖学金时是怎样的心情？之前有预想过这样的结果吗？

　　在公布排名念到我是第7名的时候，整个人非常吃惊，因为我在答辩之前完全没敢想过会获得这么高的名次。我没想过能在36个人中进入到前29名，更没有想过进入前11拿到国奖。答辩前唯一想法就是不去想结果如何，只是尽全力去准备，把自己想表达的东西完整真实地呈现给大家。

　　学姐成绩优异，大一学年综合测评90.6，位列专业第一；加权平均分90.06，位列专业第三。可以向我们分享下你的学习方法和经验吗？

　　我在大一学年会自己给到自己很强的信念感和执行力。大一是大学阶段的开始，学习方法与心理状态和高中完全不同，所以在大一时保持清醒、及时调整、勇于试错是我的策略。在行动上，最重要的一条就是沉下心来，把该做的东西做好、该学的东西学好，时刻保持高行动力。

　　学姐担任了团支书、北京大学翻译协会学习部副部长等职务并参与了大量学工工作，如信息旬报审核、班级公众号审核、成为“未来医者”骨干营优秀学员等等。请问学姐是否有遇到过学习学工无法平衡的情况呢？学姐是怎样将二者处理好的呢？对于大学学工工作，有什么想对学弟学妹们建议的吗？

　　其实学习学工无法平衡的情况有很多。当二者无法平衡的时候，我尽量不会先去想这两者到底给我带来了什么样的冲突和压力，而是抱着兵来将挡水来土掩，来什么就解决什么的心态。像解绳结一样把一个一个困难解开，而且是要以最高的行动力和速度解开，提高效率，减少内耗。

　　而对于大学学工工作，给学弟学妹的建议是，首先明白自己想要什么，即在这一份工作里面，我可以获得什么、贡献什么。不要盲目，也不要太贪心。另外一点就是，一旦接触了一份学生工作，一定要去尽心尽力地做好。这是对自己毫无保留的一次锻炼，也是对同学们、老师们、包括整个团队的一种负责的体现。

　　学姐参与了大量的志愿活动，总志愿时长长达120小时，还参加了大量的社会实践活动。学姐在答辩中将这些经历称为“试炼”，那么学姐认为自己在这些活动中“炼就”和收获了什么呢？参加这些活动的初衷是怎样？

　　我觉得这些是“试炼”是因为大一学年的志愿和实践活动是人生的一个过渡点。它们是我作为一名学生和作为一个社会中的人之间的一座桥梁。在每一次的志愿和实践活动当中，我都以学生的身份去接触社会，了解一些活动、组织是如何运转的，一些项目从创立到完工经历了什么样的挑战，了解如何最顺畅地与人交流合作。

　　参加这些活动的初衷，一部分是为了增长自己的见识，另一部分是因为我把它们当作一种摸爬滚打的途径、在未知和不确定性中增长能力的一种方式。

　　（图：疫苗接种志愿者）

　　学姐参与了计算机辅助翻译与技术传播大赛的前期策划，在这个过程中有什么感受和收获呢？对于学术方面，有什么想对学弟学妹建议的吗？

　　对于计算机辅助翻译与技术传播大赛，主要是我的研究生学长学姐们带领我们完成了很多重大决策，我们作为本科生只是在背后提供一些比较小的帮助。在这个过程当中，非常有幸参与了几次筹备会议，直观感受到一些比较大的项目是如何一点一点从地基盖成高楼的。此外，通过这次的契机，我还有幸向学长学姐们请教，去阅读学习了一些关于技术传播与机辅翻译的专著。所以说无论从能力还是学术方面，都得到了很大的提升。

　　对于学术方面。我有自己的两点心得。第一点是不要好高骛远。作为一个大一的学生，把自己的基本功打牢，专业知识学技术是最重要的。第二点的是努力探索、抓住每一个机会。如果有想要做学术的意愿，可以多多调研、然后探索各个学术方向。如果找到了自己感兴趣的方向，不妨向本专业的一些老师们寻求帮助和指导，一定会有很大收获。

　　在燕园有没有遇到对你影响比较大的人？

　　对我影响很大的人，是医预办的每一位老师。我很感激医预办全体老师们，在和她们相处、交流的过程中，我认识到了自己各个方面的不足，也收获了各种技能上的成长。她们不仅给予了我犯错、改正的机会，也给予了我来自师长的关心和温暖。

　　从小到大，你最欣赏自己哪方面的能力？认为自己的又怎样的优势和劣势呢？

　　最欣赏的能力应该是自己的适应能力吧（哈哈）。每进入一个陌生环境，我会带着接纳的态度去探索和适应，做出相应的调整，让自己达到最佳状态去迎接挑战。我的优势和劣势或许是一个特质的两面：我有时会给自己施压。适当的压力能够提高效率，但过多的压力会造成内耗。所以还是要保持平和积极的心态啦！

　　在学习之余有什么爱好和特长？

　　运动和音乐是我学习之余的两大快事。因为会弹钢琴，又刚好会唱一点歌，所以音乐是我缓解压力、感受生活的一种重要方式。另外，我还很喜欢打乒乓球和网球。这两种球类都是从高中开始学习和练习的，希望能在大学期间坚持下去！

　　大一一年所得到的最大的收获是什么？

　　大一一年自己的收获有太多啦。从自我出发，我收获了更加平和理性的自己：一些棱角被抹平，另一些棱角又长了出来，在燕园的一年是重塑自我的一年；从面对外界的角度来看，我收获了独自解决困难的从容感和对生活的掌控感：一年中的每一天都是新的挑战，不仅仅是完成规定的任务，更要把握自己生活的节奏、面对困难主动迎战，逐步接近自己的理想。

　　请问学姐作为过来人，还有什么话想对刚刚开始大一生活的学弟学妹们说吗？

　　大一对于很多同学而言是一个从孩子到成人的转折点。在这个过程当中，既要潜心学习，又要逐渐适应社会。首先，大学的学习环境和生活状态与高中是很不一样的。如果发现自己从前的处事方式和学习习惯在大学受挫，不妨自己主动逐步调整，调整到自己效率最高、最舒适的状态。另外，大学生活不是被安排好的，它不像高中那样让所有人都在同一个被画好跑道上去奔跑。大学其实为我们提供了很多条路，而且这些路没有人会告诉你怎么走，没有人会告诉你一定要走什么路，这些都要靠自己去探索和发现。

　　感谢学姐的分享！医预同学们一定会不断探索与发现，领略美好的大一时光！