张一鸣，基础医学2019级本科生，入党积极分子，2020年北京大学三好学生标兵，素质综合测评排名第一名，立志为国家和人民的健康事业而奋斗。

张一鸣成绩优异，大一全学年平均绩点为3.88，位列专业第一。他探索出每一门课程的个性化学习方法，有着优秀的学习能力与自律的学习习惯。他将科目大致分为两类：一类是偏应用类学科，如高数、计概等，可以通过多刷题的方式掌握得很好；一类是需要大量记背的学科，如医学、化学等，他坚信“好记性不如烂笔头”，推荐了边写边记的学习方法。他分享到：“有的学科可以通过上课认真听讲而获得重点，但像医学这样“没有重点”的学科，我们就要学会自学，可通过浏览课本获得大致印象。”

学工方面，张一鸣积极参与多项学生工作，通过与老师同学的交流与合作，逐渐成长为活动的负责人，被选为基础医学院团学联学习部副部长。他强调了完成任务的态度和与人沟通的能力两方面：学工人人都可以做，但不能太功利，在时间紧急时，可以不做到完美，但一定要不影响完成度，不给别人添麻烦。而与人沟通交流则贯穿学工工作，我们需要逐渐提升自己与人沟通的能力。

当问及他学习学工两方面 “互不影响，各自绽放”的原因时，他分享了他的经验：他秉承学工优先级排在学习之后的原则，通过列出ddl，再选择ddl前的空闲时间完成任务的方式，很好的平衡了繁重的学习与学工工作，也尽善尽美的完成了相关任务。    

张一鸣通过自己的努力，凭借优秀的成绩，在大二时转到了自己向往已久的临床专业（八年制），在他看来，临床专业的同学不仅仅是要做一个技术好的医生，更是要做一个临床专业家，提高自己的与人交流能力，减少医患矛盾，“先医人，再治病”。同时，要在科研方面督促自己，做出贡献。而面对接下来几年的临床学习，张一鸣则给出了以学业为重，把各个科目都学好，把握做科研的机会与时间，不惧枯燥与失败的展望。

在校外，张一鸣也积极投身于志愿与社会实践活动之中。疫情期间，他心怀着医学生的使命与担当，虽还不能从专业层面尽自己的力量，但还是选择在自己家乡的高铁站的防疫点当一个小小的测温员。人群的来来往往，都靠他一次又一次枯燥的测温动作把关，工作中甚至还会遇到一些不讲理、不配合的人，但他顶住压力，克服枯燥，坚守自己的岗位，半个月内测温人次逾十万，为抗疫工作贡献了自己的一份力量。

在今年暑期，他带领着安徽的北医同学进行了抗疫防洪的志愿活动，积极投身与志愿工作，还结合自身工作，为志愿服务体系提出了自己的建议。张一鸣作为入党积极分子，其对于“为人民服务”的热情和对民生问题的关注感染着周围的同学们，而他作为医学生心中的大爱和担当注定着他将来的临床医生道路必然宽阔敞亮。

张一鸣坚信“做好自己该做的，剩下的交给时间”。他解释道：“在明确了自己的身份后，一次次坚持心中所想，高质量完成自己应该做的事情，才会渐渐成为一个优秀、有思想的医学生。所以请各位放手去做吧，时间会给你答案。”