坚定基础研究信念 激发爱国责任情怀 ——记2022级基础医学专业学生座谈交流活动

  2023年2月22日,中共中央总书记习近平在主持中央政治局第三次集体学习时强调,加强基础研究,是实现高水平科技自立自强的迫切要求,是建设世界科技强国的必由之路。各级党委和政府要把加强基础研究纳入科技工作重要日程,加强统筹协调,加大政策支持,推动基础研究实现高质量发展

  北京大学基础医学专业强基计划以培养具备创新精神、国际视野、深厚医学基础、引领医学发展的卓越医学科学家和医学教育家为目标,通过科研环境全方位浸透、交叉融合多层次提升,学科领域拓展化探索,提升学生的科研素质和能力,引导学生成为能够服务国家重大需求,应对人类未来重大挑战,探索重大科学问题,推动医学科学发展的青年英才。每年基础医学专业都有一批批优秀的强基计划学员,他们走进博雅学堂,迎接未来的挑战,他们来到北大医学,去发现更好的自己。2022级的他们同样与祖国同呼吸、共命运,他们势将自己的发展融入国家基础科研发展的大浪中,这次听到总书记有关加强基础研究的重要讲话部署,强基班的同学们更加深受鼓舞,他们自发组织小组讨论,探讨如何打好基础为今后开展好跨学科、多领域、宽视野的科学研究,细致落实好总书记的重要讲话精神以及对青年人成长的期待。辅导员袁睿老师、专业班主任姜长涛老师、姜红老师、冯嘉汶老师以及医预办的刘芳老师受邀一同参会交流。

  在袁睿老师的带领下,大家温习中央政治局第三次集体学习的新闻报道,全面领会总书记加强基础学科发展的重要讲话精神。当前,新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,学科交叉融合不断发展,科学研究范式发生深刻变革,科学技术和经济社会发展加速渗透融合,为应对国际科技竞争、实现高水平自立自强,推动构建新发展格局、实现高质量发展,迫切需要每个人主动靠前、主动发力,加强基础研究,从源头和底层解决关键技术问题。青年科技人才的成长是一个长期的过程,需要广大基础医学专业学生不断提升创新意识、挖掘创新潜力、向着“干细胞型人才”方向努力。

  

  交流座谈会上,基础医学的专业班主任姜红老师、冯嘉汶老师分别结合自身研究方向介绍了当前基础医学的前沿发展、国家的重视与支持情况。

  姜红老师对神经脑科学的研究、国内研究形势和国际发展趋势进行了介绍,并勉励大家要大胆地去做选择,虽然当下并不知道选择的对错和未来的风险,但一定会通过一点一滴的进步让选择有意义。冯嘉汶老师结合自身专业和学习工作经历介绍了现在的基础研究形势、卡脖子问题的表现,从中关村生命科学园的十年变化以及出国交换的见闻,肯定了我国基础医学的发展之快以及在国际上的引领性地位,强调了国家的重视与支持,并表达了对基础医学、基础学科研究发展的信心,鼓励同学们不论是走出国门还是在北大这个资源丰富的平台,都要充分利用好并扩宽自己的视野。

  

  姜红老师

  

  冯嘉汶老师

  交流活动中,医学部学工部副部长刘芳老师结合学生工作管理实际分享了她三次参加不同层面组织的针对习近平总书记关于加强基础研究工作重要讲话精神专题学习的思考和感受,结合北京大学校长、中科院院士龚旗煌教授在中央政治局集体学习时对基础研究的讲解,强调了北京大学在全国的引领性地位以及基础医学的光明未来,并表达了对基础医学同学们的期待与嘱托。

        

  

  来自2022级基础医学专业的沈先琴、李悦、张施潼三位同学在座谈交流会上踊跃发言,同学们纷纷表示,总书记有关于加强基础研究的讲话让人倍感振奋,身为基础研究的后备力量,大家感受到了国家的重视、学校的关心,并也将不断提升个人素质能力,助力北大医学科研发展,不辜负党和国家给予的希望。此外他们还从选择基础医学的初衷、对基础医学的理解、及进入大学后的学习感受等方面进行了分享,同时就个人未来发展提出了自己的需求,希望能在之后开展加强科研基本功训练的课程或分享,在扩充国际视野及进入下一阶段学习的同时有更多师长前辈的指引。

      

  

  

  基础医学院副院长、2022级基础医学专业班主任姜长涛老师在座谈交流活动最后代表基础医学院和专业班主任老师提出了对基础专业学生成长发展的建议与期待。姜长涛老师强调,同学们处于基础医学发展最好的时代,北大现有的软件及硬件的资源足以支撑我们的基础医学高质量发展。同时,科研没有标准答案,最重要的是兴趣导向和批判性思维的培养,在扩展视野的同时希望每位同学都有自己独立的思想和见解,这与北大“思想自由,兼容并包”的办学思想相一致。

  为了帮助同学们现阶段打好科研基础,针对同学们有关科研成长的普遍困惑,专业班主任老师们进行了专题解答和指导。现阶段低年级基础专业医学生想做些科研工作,但不知从何下手。面对这样的情况,冯嘉汶老师提出以兴趣为导向的钻研才是解决科学问题最好的办法,基础领域的科研人员都要有在一个领域不断耕耘、精深钻研的精神,同时也不能忘记提升合作沟通能力与自我科研能力。姜老师指出,阅读文献的目的在于了解和扩宽视野,通过阅读实验室的公众号推送、了解基础医学院的二级学科导师、了解实验室的氛围和文化等途径选择适合自己的研究方向是当前阶段同学们需要着手去做的事情。

  习近平总书记的重要讲话,不仅为基础研究工作指明了工作方向,更为基础医学专业医学生的成长以及青年科研工作者的行动提供了根本遵循。同学们对自己未来的科研发展之路有了更明晰的图景,也更加明确地认识到自身肩所负的任务和责任。他们将以“与时俱进的精神、革故鼎新的勇气、坚忍不拔的定力”在未来的成长过程中练就过硬的科研本领,为自己无悔的选择和深爱的基础医学领域奋斗终身。

  

  

  医学生预科办公室

  2023年3月23日