【编者按】 为持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，扎实推进学习型党支部建设，切实提升学工队伍理论素养与思政育人能力，引导支部党员以理论武装赋能学生思想政治教育工作，医学部学工部教师党支部启动“悟思想伟力 育时代新人”——《习近平谈治国理政》第五卷精读赋能系列读书活动。活动以精读原著、深学原理、践行初心为核心，通过青年辅导员领读领学、深度研讨、实践赋能的形式，推动党的创新理论入脑入心，切实把学习成果转化为立德树人的实际成效。

为深化理论学习、把握发展脉搏、提升育人质效，近日，医学部学工部教师党支部开展系列精读赋能读书活动第三讲。本次活动聚焦《习近平谈治国理政》第五卷第四章《因地制宜发展新质生产力，实现高质量发展》专题，重点学习《发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》《因地制宜发展新质生产力》两个篇目，本次精读由学生工作部教师党员孔钦胜领学，支部全体教师党员参会，学工部教师党支部书记刘芳主持。

集体学习现场

孔钦胜以“新质生产力究竟‘新’在哪、‘质’在哪”为切入点，用“一台机器人、一双袜子、一卷钢、一片麦田”四个鲜活场景串联领学内容，围绕“创新、质优、因地制宜”三个关键词，阐释新质生产力在技术突破、生产要素创新性配置和产业转型升级中的现实体现。结合暑期赴赣南社会实践经历，他进一步分享对“因地制宜”的理解，并联系学工岗位提出，面对产业与技术变革，要更加重视学生数字素养、人工智能素养和解决真实问题能力的培养，善用数字化工具提升工作效率，同时尊重学生差异、强化精准支持，让理论学习真正转化为育人工作的思路与方法。

孔钦胜领学

领学结束后，医学部学生工作部部长、教学医院学生党总支书记俞荔琼作总结发言。她充分肯定本次分享，认为领学深入浅出、形式新颖，以生动案例把理论讲清楚、把实践讲具体。她强调，学生工作要进一步做好谈心谈话，让育人更有温度；社会实践对于深化理论认识、了解国情社情、提升育人本领意义重大，要持续开展、不断深化。她勉励支部党员要立足学生工作岗位主动思考、积极实践，不断提升育人能力和工作实效。

本次精读学习是医学部学工部教师党支部推动理论学习与育人实践深度融合的重要实践。通过案例化领学与实践化思考，支部党员进一步深化了对新质生产力丰富内涵和发展要求的理解，也进一步明晰了理论学习赋能学生工作的着力点。下一步，支部将持续推进《习近平谈治国理政》第五卷系列精读学习，坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成效转化为提升育人温度、精度与实效的具体行动，更好服务青年成长成才。

图/文：医学部学工部教师党支部